понедельник, 20 апреля 2015 г.

Открытый чемпионат по «Что? Где? Когда?» на кубок Ласнамяэ (2015)

18 апреля в Таллинне состоялся Открытый чемпионат по «Что? Где? Когда?» на кубок Ласнамяэ (2015). Всего играло 23 команды из Таллинна, Финляндии и Ида – Вирумаа. Наш регион представляли 8 команд из Йыхви, Кохтла – Ярве, Кивиыли.

Из нашей гимназии играли команды: «Совы» (6В+6С), «Пифагоры» (8А), «Apple» (8С) и «Мегамозги» (9А).

Длилась игра 3 часа и состояла из «Разминки» и «Что? Где? Когда?». Вопросы были достаточно сложные. Волнение добавляло то, что Ида-Вирумаа конкурировал с Таллинном и Финляндией. Но наши команды справились с волнением и заняли призовые места, обойдя команды Таллинна. Это говорит о том, что и в нашем регионе достаточно умников и умниц, которые могут поддержать имидж наших школ.

Результаты игры

«Мегамозги» (9А) – 2 место в игре «Что? Где? Когда?» и одни из лучших в игре «Разминка»

Команда «Мегамозги» в этом сезоне особенно успешна, так как в ноябре 2014 года они заняли 2 место на 4 Открытом чемпионате Эстонии по интеллектуальным играм. И вновь эта команда подтвердила свой титул призеров!

«Совы» (6В+6С) – 3 место в игре «Что? Где? Когда?» и одни из лучших в игре «Разминка»

Команда «Совы» играет первый сезон, но уверенно побеждает, как на региональных играх, так и на республиканской игре.

«Пифагоры» (8А) – одни из лучших в игре «Разминка»

«Apple» (8С) – 4 место в игре «Разминка»

Команды «Пифагоры» и «Apple» на региональных играх обычно занимают призовые места, но и на республике они выступили очень достойно!

Поздравляем победителей и желаем им «так держать»!!!

Арт – терапия

Арт-терапия - это увлекательный, эффективный и не слишком затратный способ психологической помощи, основанный на творчестве и игре.

Психика ребенка очень ранима и требует бережного к себе отношения, ведь ребенок только начинает узнавать самого себя, других людей и мир вокруг. И на своем пути дети часто сталкиваются с серьезными трудностями: в семье, в школе, в общении и в одиночестве. Взрослые очень хотят им помочь, но часто не знают как. Объяснения, убеждения и нравоучения не помогают, а сам ребенок не может толком объяснить, что с ним происходит: почему он не хочет идти в школу или чего он боится в темноте. Как раз в таких случаях и может помочь арт-терапия.Всего 1-1,5 часа занятий арт-терапией в неделю достаточно, чтобы школьник снял накопившееся напряжение, выплеснул негативные эмоции и приобрел новые знания об окружающем мире. В процессе арт-терапии снимаются детские глубинные страхи: страх темноты, боязнь воды и собак, отвращение к паукообразным и другим насекомым.

Задачи арт-терапии

Дать социально приемлемый выход агрессии и другим негативным чувствам.

Проработать подавленные мысли и чувства.

Развить самоконтроль.

Сконцентрировать внимание на ощущениях и чувствах.

Развить творческие способности и повысить самооценку.

Методами арт терапии являются: рисование, ваяние, моделирование с бумагой, красками, деревом, камнем, образные разговоры, написание рассказов, пение, музыка, выразительное движение тела.

Монотипия - вид изобразительного искусства, который применяется в арт - терапии.Считается одной из простейших графических техник.

По гладкой поверхности стекла или толстой глянцевой бумаге (она не должна пропускать воду) — делается рисунок гуашевой краской или красками. Сверху накладывается лист бумаги и придавливается к поверхности. Получается оттиск в зеркальном отображении.
Монотипию (от греческого monos — один, единый и tupos — отпечаток) могут освоить дети школьного возраста, печатая осенний пейзаж, букет цветов в вазе, бабочек или просто цветовые пятна.
Постарайтесь пробудить фантазию ребенка, обратите занятие в игру.